Организация внеурочной деятельности в школе

Изучить Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности Каким образом происходит распределение часов на внеурочную деятельность? По каким направлениям осуществляется внеурочная детяльеонсть? Какова цель внеурочной деятельности? Проанализировать план внеурочной деятельности

Система внеурочной работы в начальной школе

 Приступаем к изучению второй лекции "Система внеурочной работы в области информационно-коммуникативных технологий в начальной школе."

Изучите лекцию, дополните свои ментальные карты.

Внеурочная деятельность по информатике

Нормативные основы организации внеурочной деятельности 

Инклюзивное образование и ИКТ

Дайте ответы на вопросы:

На каких  принципах строится  внеурочная деятельность по информатике?
По каким направлениям ведется внеурочная деятельность?
Каковы виды внеурочной деятельности?
В каких формах проводится?
Какие именно формы внеурочной деятельности по информатике?
Каким образом используется ИКТ на внеурочных занятиях?  

Нормативные документы организации внеурочной деятельности в начальной школе

 Доброго времени суток студенты 21 КП! 

Вы приступаете к изучению междисциплинарного курса МДК 02.01 Основы организации внеурочной деятельности в области ИКТ .

На данной дисциплине мы будем учиться организовывать внеурочные занятия в начальной школе с использованием современного оборудования. 

Внеурочная деятельность – это образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы общего образования в рамках реализации ФГОС НОО.

Приступаем к изучению нормативной документации организации внеурочной деятельности в начальной школе. 

Изучите первую лекцию. "Внеурочная работа в области информационно-коммуникативных технологий и ее место в системе обучения и воспитания младших школьников. Нормативно-правовые основы организации внеурочной работы. Планирование внеурочной работы по информатике и ИКТ"

изучите документы:

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.2021 

Примерная программа воспитания. / одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 2 июня 2020 г. № 2/20)

ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ ДЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

Теоретический материал . Изучить и выполнить кластер. 

Дать ответы на вопросы (документы)

На что направлена внеурочная деятельность?

Оцениваются ли результаты, полученные во внеурочной деятельности?

Кто определят форму организации внеурочной деятельности?

Создаются ли педагогами рабочие программы по внеурочной деятельности?  Указываются ли планируемые результаты по внеурочной деятельности?

В какую программу включается план внеурочной деятельности? В какой раздел?

Создание исследовательского проекта

 Уважаемые студенты 21 КП, 22 КП! 

Изучите материалы сообщения "Структура и виды проектов по ИКТ в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования"

Воспользуйтесь подсказкой составьте в группах паспорт проекта объектом исследования которого будет (в соответствии с вариантом группы)

1. Температура

2. Магнит

3. Освещенность

4.Давление

5. Звук

6. Пульс

Подготовьте демонстрацию исследовательской части проекта. Проведите фрагмент на занятии.

Можно материалами

1. Исследовательские проекты в начальной школе

2. Проекты учащихся 1-4 класс

3. Исследовательская работа в начальной школе

4. Исследовательские проекты школьников

Мастер-класс по организации внеклассного занятия

 Добрый день уважаемые студенты 2 и 1 курса! 

Для выполнения практической части мастер-класса  перейдите по ссылкам в соответствии с номером группы и создайте в совместной деятельности конспект внеурочного занятия по общеинтеллектуальному направлению. При необходимости воспользуйтесь ссылкой на предложенную программу внеурочной деятельности. 

Алгоритм работы 

1. Распределите конспект по этапам занятия между участниками группы. Определите объем работы по каждому этапу работы. 

2. Определите какие приемы, формы, виды работы на этапе занятия.

3. Внесите свои идеи в разработку занятия.

4. Обсудите с членами своей группы. Внесите коррективы. 

Группа 1 

Группа 2 

Группа 3 

Можете воспользоваться ссылками ниже

Краткое описание приемов

Эффективные приёмы повышения мотивации младших школьников на занятиях во внеурочное время

Способы создания проблемных ситуаций на уроках в начальной школе для формирования УУД

Использование технологии проблемного обучения: этапы, методы, приемы

конструктор уроков 

Анализ программ по внеурочной деятельности

 Добрый день студенты 21 КП, 22КП!

Тема «Планирование работы  кружка по ИКТ «Первые шаги в мире ИКТ».

Изучите рекомендации по составлению программы кружка

Рекомендации по составлению программы кружка

Проанализируйте программу внеурочной деятельности

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Мир информатики»

Проанализируйте программу по информатике 2-4 класс

Программа по информатике 2-4 класс

Проанализируйте, найдите отличия в структурах программ учебной дисциплины и внеурочной деятельности  по информатике. 

Скачайте документ себе на компьютер и выполните анализ

анализ программ

Дать ответы на вопросы:

Является ли курс внеурочной деятельности дополнением учебной дисциплины? 

Каковы особенности составления программы по внеурочной деятельности в области ИКТ?

Подобрать 2-3 программы по внеурочной деятельности в области ИКТ

Дополнительные источники 

Сборник программ внеурочной деятельности по УМК "Школа 21 века" 

Методический конструктор 

Примерные программы по внеурочной деятельности 

система внеурочной работы

 Приступаем к изучению второй лекции "Система внеурочной работы в области информационно-коммуникативных технологий в начальной школе."

Тестирование 
Изучите лекцию, дополните свои ментальные карты.

Внеурочная деятельность по информатике

Дайте ответы на вопросы:

На каких  принципах строится  внеурочная деятельность по информатике?
По каким направлениям ведется внеурочная деятельность?
Каковы виды внеурочной деятельности?
В каких формах проводится?
Какие именно формы внеурочной деятельности по информатике?
Каким образом используется ИКТ на внеурочных занятиях?  

Методика использования игрового материала во внеурочной деятельности по ИКТ в условиях инклюзивного образования.

 Доброго времени суток уважаемые студенты!

Изучите теоретические основы темы "Методика использования игрового материала во внеурочной деятельности по ИКТ в условиях инклюзивного образования".

Пройдите тестирование 

Проанализируйте 1 -2 дидактические игры по информатике.

При изучении темы вам необходимо разработать дидактические игры на платформах  Lerning.apps Smart Learning Suite,  Learnis. ru 

Формы и виды внеурочной деятельности

 Добрый день уважаемые студенты! 

Сегодня на занятии будем учиться разрабатывать упражнения к заданной форме организации внеурочной деятельности по информатике в условиях инклюзивного образования с использованием современного оборудования 

Задание 1. Выполните тестирование перейдите по ссылке

Тестирование

Задание 2.  Формы организации внеурочной деятельности. 

Викторина 

Кружок

Игра

Задание 3 Практическая работа 

Составление конспектов занятий с использованием Лего-конструктора

 Уважаемые студенты 21 КП! 

Вам необходимо объединиться в группы и составить конспект внеурочного занятия по указанному направлению, программе, теме. 

Для этого перейдите по ссылке.  запишитесь в группу 

Выберите тему из предложенной программы.

Скачайте шаблон занятия

Перед выполнением задания повторите правила формулировки цели, задач, планируемых результатов

В данной презентации изучите основные цели использования конструктора леговеду, повторите виды, формы внеурочной деятельности

К разработанному занятию разработать интерактивную презентацию, интерактивную игру на одной из интернет платформ

Анализ конспекта урока

 Уважаемые студенты! 

На прошлом занятии вам необходимо было проанализировать видео внеурочного занятия, теперь проанализируйте конспект внеурочного занятия с применением лего конструктра

конспект № 1 

конспект № 2 

конспект № 3 

конспект № 4 

конспект № 5 

Внеурочная работа в области информационно-коммуникативных технологий и ее место в системе обучения и воспитания младших школьников в условиях инклюзивного образования. Нормативно-правовые основы организации внеурочной работы. Планирование внеурочной работы по информатике и ИКТ в условиях инклюзивного образования.

 Доброго времени суток уважаемые студенты! 

На сегодняшней лекции необходимо изучить такие вопросы: 

1.     Внеурочная работа и ее место в системе воспитания младших школьников.

2.                Цель, задачи внеурочной воспитательной работы.

3.                Принципы построения внеурочной воспитательной работы.

4.                Виды и направления внеурочной работы.

Ответы на вопросы вы найдете в лекции

Во время изучения лекции составьте 3 вопроса своим коллегам для интервью и кластер по данной теме с основными понятиями. 

Интервью будет организовано онлайн на паре 21 КП 05 сентября в системе видеоконференции зум. Ссылка на зум будет выложена на учебной платформе лессон

Инклюзивное образование и ИКТ

Нормативные документы внеурочной деятельности

 Доброго времени суток уважаемые студенты! 

Перед изучением методики организации внеурочной деятельности изучите нормативные документы с позиции организации внеурочной деятельности.

Изучите документы 2 и 3 подробно

1. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
2. ФГОС НОО  - Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
3. Примерные программы внеурочной деятельности под редакцией В.А. Горского
4. Сборник программ внеурочной деятельности под редакцией Н.Ф. Виноградовой 
5. Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ
6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО УТОЧНЕНИЮ ПОНЯТИЯ И СОДЕРЖАНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, В ТОМ ЧИСЛЕ В ЧАСТИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Дайте ответы на вопросы: 

1. Что обеспечивает ФГОС НОО? 

2. Какие разделы включает ФГОС НОО?

3. Что лежит в основе стандарта? 

4. Какие требования предъявляет ФГОС ? 

5. Что такое УУД? охарактеризуйте группы УУД. Возможности развития УУД во внеурочной деятельности

6. Кто определяет перечень результатов внеурочной деятельности? 

7. Кто разрабатывает программу, курсы внеурочной деятельности?

8. Из каких разделов состоит программа курса внеурочной деятельности? 

9. Что включает пояснительная записка программы? 

10. охарактеризуйте план внеурочной деятельности. 

11. Подобрать 1 программу по внеурочной деятельности в области ИКТ и выполнить ее анализ по схеме, которую необходимо скачать и заполнить.