Доброго времени суток уважаемые студенты 21 КП!
Мы приступаем к выполнению первой практической работы "Использование современного оборудования при организации внеурочной деятельности, в том числе Лего-конструктора"
Ваша задача: составление конспекта внеурочного занятия по заданному направлению с использованием Лего-конструктора.
Для этого вам необходимо:
1. Повторить особенности проведения занятий по направлениям и формы внеурочной деятельности
2. Проанализировать конспекты занятий по внеурочной деятельности
- «В мире животных»
- «Наш аквариум»
3. Дайте характеристику данным конспектам:
- для какого класса разработано занятие, соответствует ли содержание возрастным особенностям;
- соответствие требованиям составления конспектов занятий по внеурочной деятельности;
- какому направлению соответствует занятие;
- какие результаты планируются на конец занятия и каким образом они реализуются в конспекте;
- каким образом используется робототехника на данных занятиях?
- привлекаются ли обучающиеся к планированию урока?
- каким образом осуществляется постановка темы и задач урока?
- предусматривается ли самостоятельная деятельность обучающихся, при выполнении какого задания?
- обосновано ли использование техники на уроке?
- предусмотрено ли использование инструкций, соблюдение ТБ?
4. Дайте ответы на вопросы в рабочих тетрадях .
5. Подготовьтесь к написанию конспекта на занятии 25 сентября.
6. Ознакомьтесь с инструкциями сборки моделей, названиями деталей
Мы приступаем к выполнению первой практической работы "Использование современного оборудования при организации внеурочной деятельности, в том числе Лего-конструктора"
Ваша задача: составление конспекта внеурочного занятия по заданному направлению с использованием Лего-конструктора.
Для этого вам необходимо:
1. Повторить особенности проведения занятий по направлениям и формы внеурочной деятельности
2. Проанализировать конспекты занятий по внеурочной деятельности
- «В мире животных»
- «Наш аквариум»
3. Дайте характеристику данным конспектам:
- для какого класса разработано занятие, соответствует ли содержание возрастным особенностям;
- соответствие требованиям составления конспектов занятий по внеурочной деятельности;
- какому направлению соответствует занятие;
- какие результаты планируются на конец занятия и каким образом они реализуются в конспекте;
- каким образом используется робототехника на данных занятиях?
- привлекаются ли обучающиеся к планированию урока?
- каким образом осуществляется постановка темы и задач урока?
- предусматривается ли самостоятельная деятельность обучающихся, при выполнении какого задания?
- обосновано ли использование техники на уроке?
- предусмотрено ли использование инструкций, соблюдение ТБ?
4. Дайте ответы на вопросы в рабочих тетрадях .
5. Подготовьтесь к написанию конспекта на занятии 25 сентября.
6. Ознакомьтесь с инструкциями сборки моделей, названиями деталей
